STEAM素養講求著五大精神

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【跨領域】
真實的世界,是學習結果的綜合,孩子透過專案式的學習,培養跨領域的技巧與能力,能有助於幫助孩子面對後續的多種挑戰,透過不同領域的結合,可以引起孩子學習慾望與學習能力。

【動手作】
讓孩子動手,該孩子自己從無到有,拿回孩子自己的學習權,讓孩子更有意願投入學習。亦可讓孩子在過程中練習遇到錯誤的處理,對自己興趣的事項永不放棄。

【生活應用】
STEAM並不是要孩子成為專家,而是讓孩子在學習中,懂得如何與生活上的需要來結合與應用。不設定標準答案,沒有前例可依循,更可以讓孩子自己獨立思考並發揮想像。

【解決問題】
學習知識和學習解決問題,永遠是後者來的重要,但大人也是到出社會,才開始在解決問題。而幫助孩子學習如何解決問題,可讓孩子感覺更有影響力、並加強學習動機。

【五感學習】
透過學習上的整合,讓數學只是只有數字,可以結合孩子感興趣的元素,讓孩子更想學習,了解孩子的興趣,並加強與放大,讓孩子自已來感受學習上的樂趣。

孩子的未來,都要靠大人們的引導與跳脫思維,才可更幫助孩子走上正軌。大人們不別再過去的經驗決定孩子的教育。

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