學會『寫』程式?前途更好?

在開始計畫進行整個Code不累的設計時,就在想,我們該如何真正的讓『孩子學到』,而不是一直『給予』…

這裡就107課綱開始說起…明年,就是107課綱上路,我們在社會上,已工作的10多了,每個人也都有了小孩,成了父母,但最讓我們放不下的,永遠是孩子的教育問題…

您也認同嗎?

在以前讀書時,內容不多,拼一點,聯考時上國立學校不是問題,但在讀完書後,卻一直覺得,我們學的,一直跟不上社會的改變。

出社會後,反觀在社會上看到的現象,我們也是只跟在歐、美、德、日的後方,在追趕著,而在中國大陸,也都已遠遠超過我自台灣。

仔細去觀察,這些國家教育的方式,與台灣有著不同之處。雖都有著升學壓力,但『底』就是不同。原因就差別在於,我們從小的教育方式。

107課綱中,已漸漸嗅到一些國外的教學方式,不再是填鴨式的,只把知識灌到孩童身上,而是需更講求『創新、實作』。

您是否也在想,這和主題何干?主題是說,學『寫』程式和前途的差別啊~

是的…

寫程式真的不會讓你的前途更好。

但,不可否認的是,『活用的程度』是完全不同的。

你想想~

學黏土,也可以有創意,但是否已經受限在黏土本身的限制?它不具聲音(什麼你說可以做樂器…太天真了)、它不具多樣性的視覺變化…

你說學樂器,也可以變化很多。(嗯,沒錯…但人的一生能學多少樂器呢?)

在小編未接觸到 Scratch時,沒有想這麼多的問題。但近期,一直在思考,該提供什麼讓孩子的學習,更有變化,更有創意。Scratch幾乎都辦到了。

學程式,是成本最低的創意來源….

用Scratch學習,不是為了讓你成為一位頂尖的 Coder,但卻可能讓你的思考、想法、邏輯、思辦、空間、問題思考…等等的問題,在你感興趣的地方,發揮出來。

喜歡音樂的,可以透過Scratch讓你的音感,好好發揮。
喜歡玩遊戲的,你可以透過一連串的設計,把你的Idea設計出來,跟朋友分享。

這些是接觸其他才藝所沒有的事。

一個可能啟發你無限潛能的學習。這也正是目前台灣在設計107課綱中,所不斷強調的。但一定仍有面臨許多的挑戰與困難。

例如師資、設備…等等等。

但Code不累團隊認為,不能因噎廢食,民間現在有不少的團隊,都希望能透過Scratch讓孩子能更早一步接觸,為了是從小就能養成『習慣思考、問題解決』。

而您是否也為你的孩子,在準備呢?

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